부산대학교(총장 최재원) 과학영재교육원은 과학기술정보통신부·한국과학창의재단의 「2026년 찾아가는 STEM+I 생각교실 운영 사업」에 6년 연속 선정된 데 이어, 「2026년 창의디자인 캠프 기획·운영 사업」 영남·제주권역 운영기관에도 신규 선정돼 지역의 과학영재교육 확대에 더욱 박차를 가하게 됐다고 24일 밝혔다. STEM+I은 Science, Technology, Engineering, Mathematics + Informatics의 약자다.

‘찾아가는 STEM+I 생각교실 운영 사업’은 부산·경상지역 교육 소외지역 및 소외계층 학생들의 과학영재교육 접근성을 높이고 잠재 인재를 발굴하는 사업이다. 부산대 과학영재교육원은 지역 맞춤형 STEM+I 프로그램 6종을 개발해 초·중등 학생 800명 이상을 대상으로 찾아가는 교육을 운영할 예정이다.

이와 관련해 부산대는 신규 개발한 STEM+I 프로그램을 바탕으로 디지털 활용 생태·환경 STEM 역량 강화를 위한 ‘STEM+I 직무연수’를 부산교육청 영재교육진흥원과 협력해 22일 교내 생물관에서 개최했다. 부산·경상지역 초·중등 교사를 대상으로 실시한 이번 연수는 신규 개발된 프로그램의 현장 적용 가능성을 높이고, 영재교육 교사 간 네트워크를 구축해 우수 교육사례를 현장에 공유·확산하는 등 학교 현장과 연계한 지속 가능한 교육 기반을 마련하는 계기가 됐다.

또한, 부산대 과학영재교육원은 ‘2026년 창의디자인 캠프 기획·운영 사업’의 영남·제주권역 운영기관으로 선정돼, 오는 9월 5일부터 6일까지 부산 유스호스텔 아르피나에서 1박 2일간 ‘창의디자인 캠프’를 운영한다.

이번 캠프는 과학영재교육원 공동 온라인 선교육 우수 이수 학생을 대상으로, 디자인씽킹과 생성형 AI를 활용해 지구·환경 및 AI·디지털 분야의 사회문제 해결 캠페인 결과물을 제작하는 프로그램이다. 이를 통해 학생들의 학습 동기와 표현력을 높이고 영남·제주권역 학생 간 협력 네트워크를 강화할 예정이다.

이순환 부산대 과학영재교육원장(지구과학교육과 교수)은 “이번 두 사업을 통해 지역과 교육환경의 차이에 상관없이 더 많은 학생들이 자신의 과학적 잠재력을 발견하고 키워갈 수 있길 바란다”며 “특히, 교사·예비교사·대학·지역기관이 함께하는 협력체계를 강화해 교육격차를 줄이고, 학생들이 스스로 질문하고 탐구하며 실제 문제 해결 경험을 쌓을 수 있도록 할 것”이라고 강조했다.

또한 “디자인씽킹과 생성형 AI 등 변화하는 교육환경을 반영한 과학영재교육을 확대해 학생들이 과학적 탐구를 바탕으로 창의적인 아이디어를 발굴·발전시킬 수 있도록 교육의 질과 기회를 함께 넓혀가겠다”고 덧붙였다.