- 중, 과학 3위… 4년전比 1단계↑
- 자신감은 세계 평균 밑돌아

한국 초등학생과 중학생이 수학·과학 성취도 평가에서 세계 최고 수준을 지켰다. 그러나 수학·과학에 대한 자신감이나 흥미도는 세계 꼴찌 수준을 벗어나지 못했다.

한국교육과정평가원은 국제교육성취도평가협회(IEA)가 50개국 초등학교 4학년 학생과 42개국 중학교 2학년 학생을 대상으로 벌인 '수학·과학 성취도 추이 변화 국제비교연구(TIMSS) 2011' 결과를 11일 발표했다. TIMSS는 4년 주기로 대상 국가 학생에게 수학·과학 시험을 보게 해 평균점수로 국가별 성취도를 평가한다. 한국에서는 150개 초등학교 4학년생 4만335명, 150개 중학교 2학년생 5167명이 2010년 12월 시험을 치렀다. TIMSS 2011에서 우리나라 초등학교 4학년생의 수학 성취도는 2위, 과학 성취도는 1위였다. 중학교 2학년생은 수학 성취도 1위, 과학 성취도 3위였다. 초등학교 4학년의 이 같은 성취도는 가장 최근 조사였던 1995년 TIMSS 때와 순위가 같다. 중학교 2학년생은 4년 전인 TIMSS 2007에 비해 수학은 2위에서 1위, 과학은 4위에서 3위로 1단계씩 순위가 올랐다.

성취도 순위는 아시아 국가가 강세였다. 초등학교 4학년 수학은 ▷싱가포르 1위 ▷한국 2위 ▷홍콩 3위 ▷대만 4위 ▷일본 5위 순이었다. 초등학교 4학년 과학은 한국 싱가포르 핀란드 일본 러시아 순이었다. 중학교 2학년생 수학은 한국 싱가포르 대만 홍콩 일본 러시아 순이었다. 중2 과학은 싱가포르 대만 한국 일본 핀란드 순으로 성취도가 높았다.

한국 학생들이 이처럼 수학·과학 성취도가 높지만 수학·과학 공부를 '좋아한다', 공부에 '자신 있다'고 응답한 비율은 세계 꼴찌였다.

중학교 2학년생의 경우 수학·과학 공부를 좋아한다고 답한 학생은 수학 8%, 과학 11%에 불과했다. 이 같은 비율은 수학은 슬로베니아(6%) 다음으로 낮고, 과학은 조사 대상국 중 최하위였다. 초등학교 4학년생도 흥미도 순위에서 수학이 23%로 최저였고 과학이 39%로 조사 국가 중 세 번째로 낮았다.