고교학점제는 학생이 원하는 과목을 직접 선택해 이수 기준을 충족하면 학점을 받는 제도입니다. 대학 수업과 비슷한데요.

부산시교육청은 올해 새학기부터 고교학점제를 모든 일반고로 확대 적용합니다. 또 2025년까지 특성화고를 포함한 모든 고교에 고교학점제를 전면 적용한다는 계획입니다. 고교학점제의 장단점을 국제신문이 짚어봤습니다.

수업 중인 동주여고 학생들. 김태훈 PD

부산시교육청은 2018년 부산남고등학교에 고교학점제를 시범 도입했습니다. 올해는 부산 고교 141곳 중 133곳에 고교학점제가 시행됩니다. 인문계 97곳과 특성화고 36곳입니다.

[강여순 부산시교육청 중등교육과 장학사] “학생 한 명 한 명에게 맞춤형 교육을 해야 된다. 이 학생이 희망하는 진로 또 소질, 적성 이런 것들을 고려해서 맞춤형 과목들을 고등학교에서 미리 들을 수 있도록 학교에서 다양하게 개설해주자 이것이 고교학점제 취지라고 보면 됩니다.”

부산 중구에 위치한 동주여자고등학교는 2021년부터 고교학점제를 시범 운영 중입니다. 동주여고 학생들의 반응은 어떨까요.

[임지나 동주여고 3학년] “아무래도 자신의 진로와 관련된 과목을 선택해서 들을 수 있다 보니까 진로에 도움이 된다고 생각을 하고요. 진로선택과목은 일반교과목보다 진로와 관련된 교과목들이 많다보니까 그런 점에서 도움이 된다고 생각합니다.”

[김연경 동주여고 3학년] “저도 2학년 때까지 제 진로에 대한 확신이 없었는데, 고교학점제를 통해서 수업들을 선택해서 들을 수 있었고 학생들의 진로 도움에 굉장히 큰 기여를 하는 교육과정이 아닐까라는 생각을 하게 됐습니다.”

[김주희 동주여고 3학년] “공부 효율도 증가하고 수업에 대한 흥미도도 높아진 것 같습니다. (반면) 대학만큼 다양한 분야의 과목이 있는 게 아니라서 그런 점이 꼭 보완됐으면 하는 점이고….”

부산광역시 중구 동주여자고등학교. 김태훈pd

교사들은 새로운 제도 도입으로 업무가 크게 증가했다고 합니다.

[전교조 관계자] “교사 업무가 실제로 많이 늘어나는 부분들이 있어요. 교육과정편성 운영하는 부분이라든지 물리적 공간을 구성하는 그런 것도 지금 다 교사 업무로 들어가 있어요. (대입이) 우리나라의 가장 핵심적인 교육구조를 지배하는 문제인데, 그것은 변화 없이 고등학교 교육과정을 바꾸는 것이 아무 의미가 없는, 가장 큰 문제점인 것 같고요. 고교학점제 전반에 대한 개선이 필요하고 그것이 개선되었을 때만 추진되는 것이 맞다라고….”

[강여순 부산시교육청 중등교육과 장학사] “교재연구시간도, 기타부수적인 과목 그 수업, 업무도 늘어나는 게 사실이죠. (그래서) 교육부에도 교사 실수를 줄여야 한다고 건의를 했습니다. 교육청에서 현실적으로 할 수 있는 부분은, 연구 학교의 경우에 업무부담을 덜어드리기 위해서 선생님들 한분을 더 드리고 있거든요. 다른 선도 학교에도 확대 강사라고 해서 강사비를 지원을 해줍니다. 선생님이 안 계신다 그러면 교육청에서 ‘공동 교육과정’을 열어줍니다. 플러스 교육과정이라고 하는데 인근 몇 학교가 엮어서 같이 수업을 하는 것. 그리고 바로 교실(BARO Class)이라고 해서 쌍방향으로 학생들을 온라인상으로 만나는 것. 학급 수가 적은 학교는 묶어서 온라인으로 ‘온공교실’이라고 올해부터 이제 그것도 하고 있고, 예체능 같은 과목은 고교협력대학이라고 해서 대학에서 수업을 진행해주도록 하는 게 있거든요. 다양한 방법으로 수업 업무 부담을 좀 줄이고 경감해드리려고 애를 쓰고 있습니다”

부산광역시 공동교육과정 중 플러스교육과정 수업 모습. 김태훈pd

전문가들은 고교학점제 시행 과정에서 발생하는 문제점을 차근차근 개선해야 한다고 진단합니다. 당장 학생들이 원하는 다양한 교과 과정을 개설하려면 교원을 충원해야 합니다.

[정주영 동의대 교직과 교수] “고교학점제의 취지는 좋은 거 같아요. 아이들이 자기 진로 특성에 맞는 교과목을 듣다 보니 고교학점제를 운영하게 되면 생활 기록들 자체도 훨씬 풍부해지겠죠. (하지만) 학생들이 기초소양하고 기본 환경들을 바탕으로 해가지고 적성에 맞는 과목들을 선택하는 거는 취지는 좋은데, 현실적으로는 다양한 교과목이 개설이 돼야 하고 그 교과목을 담당해줄 교원들 (수급이) 현실적으로 불가능합니다. 우리나라의 현실 여건 사항은 (고교학점제의) 취지를 살리기가 어렵다”

고교학점제가 정착하려면 수학능력시험 제도를 개선해야 합니다. 고교학점제는 절대평가를 기준으로 하는데 대학 입시는 여전히 상대평가이기 때문입니다.

[강여순 부산시교육청 중등교육과 장학사] “고교학점제의 원래 취지는 절대평가로 가는 거거든요. 교육부에서도 선택과목은 모두 절대평가제로 2025년부터는 가겠다고 공언한 상태인데, 그러면 (상대평가인) 수능하고 이게 잘 안 맞는 거죠. 이거는 교육부에서도 아마 고민을 하고 있을 것이고 고교학점제와 맞게 대학 입시 제도는 바꾸어져 가야된다고 봅니다.”

학생이 직접 수업을 선택하는 고교학점제. 진로와 적성을 고려한 ‘맞춤형 교육’이라는 방향성에는 전문가들도 이견이 없습니다.

하지만 교과 선택권을 확대하려면 입시 제도부터 교원 충원까지 해결할 과제가 많은 것도 사실인데요. 교육당국이 문제를 잘 풀어나가길 기대하겠습니다. 김태훈 기자 hiro@kookje.co.kr