2010학년도 대학수학능력시험 점수로 본 부산지역 고교별 지역별 격차는 예상보다 심각한 수준이었다. 언어 수리 외국어 3개 영역의 표준점수 평균 합산으로 부산지역 고교의 1위부터 최하위까지 석차를 분석한 결과 특수목적고 및 자립형사립고와 일반고 간 격차는 이미 예상됐지만, 평준화 일반고 간 편차도 최대 110점 대로 상당했다.

평균 점수로 본 부산지역 고교의 현황은 충격적이다. 무엇보다 어느 지역이든 같은 수준의 교육을 받게 한다는 의미의 고교 평준화는 사실상 무너졌다는 점을 알 수 있다. 이미 특목고와 자사고 도입으로 '고교 등급제'는 예고됐다. 학교장 전형으로 학생을 선발하는 특목고 등은 우수 학생을 선점함으로써 일반고와 출발부터 달랐다. 지역별로도 동서 격차가 심각해 평준화를 무색케 했다. 경제력에 따른 교육 격차는 고스란히 드러났다. 서부산권 일부 사립고들이 자연계열에서 약진하기도 했지만, 하위권 대부분은 서부산권 학교들로 채워졌다.

고교 간 경쟁을 부추기고 서열화한다는 우려가 있는데도 이번 성적 분석이 주목받는 것은 고교의 현주소를 나타내고 있기 때문으로, 교육 주체들은 이를 다양하게 활용할 필요가 있다. 현재 부산은 평준화 고교 배정에 선지망(총 60%로 광역 40%+지역 20%) 제도를 적용하고 있어 학부모와 중학생들이 고교를 선택할 때 큰 도움이 될 수 있다. 부산시교육청도 학교별 지역별 학력 차를 줄이기 위한 지표로 삼아야 한다. 서부산권 학력신장 등 학교별 지역별 격차를 줄이기 위한 실질적 후속 대책이 나와야 할 것이다. 더욱이 전반적으로 공립 고교의 점수가 사립 학교보다 낮았다는 점도 교육청과 일선 학교가 심각하게 고민해야 할 과제다.

이런 가운데 농어촌 학교로 분류되는 기장 장안제일고가 인문계열에서 특목고와 자사고를 제외한 일반고 중 1위를 차지한 것은 신선하다. 이 학교는 지난 2004년 농어촌우수학교로 지정돼 정부와 시교육청으로부터 6억 원가량을 지원받아 기숙사 등 인프라와 학력신장에 투입했다. 역시 교육은 투자한 만큼 결실을 보인다는 사실을 확인시킨 '모델'이다.