얼마 전 독서지원시스템의 필독도서를 찾으려 학교 도서관을 찾았다. 목록에서 필요한 다섯 권의 책을 찾았지만 한 권도 없었다. 이전에도 청소년 권장도서로 오른 문학을 비롯한 다양한 분야의 책을 찾아 도서관을 갔지만 갈 때마다 빈손으로 나와야만 했다.

중·고교생들의 독서 내용은 입학사정관제와 학교 수행평가에서 큰 비중을 차지한다. 그 때문에 독서교육지원시스템에 독후활동을 올리는 일도 학생들에게 중요한 일이 됐다. 그런데 이런 책을 일일이 사서 읽기는 무리다.

공립도서관을 찾아가는 학생도 있지만 집과 거리가 멀고 주말이 아니면 시간을 내기가 어려워 대부분 학생이 학교 도서관을 이용한다. 그런데 일부 학교 도서관은 읽기 편하고 흥미 위주의 책 위주로 소장하고 있어 실제 필요한 책을 구하지 못하는 일이 있다.

학교 도서관에는 수년 전부터 서가에는 가벼운 인터넷 소설 출판본이 꽂혀 있고 심지어 순정 만화책까지 버젓이 자리를 차지하고 있다.

최근 구매한 도서에는 자기계발서가 상당수 포함됐다. 비록 만화와 인터넷 소설의 작품성이 높아지고 있다지만 이 책들 외에도 청소년에게 도움이 될 책은 많다. 이 같은 책이 서가를 차지하면서 학생들의 독서 방향도 흥미 위주로 흐르고 있다.

학교의 연간 도서 구매량은 800권 정도로 해마다 도서 구매 예산에 맞춰 한두 차례 구매한다. 도서 구매 방식은 학교마다 달라 1학기와 2학기 두 차례로 나눠 사기도 하고 연초에 한 번 사기도 한다. 후자의 경우 새로 발간되는 책을 발 빠르게 살 수 없어 최대 1년 가까이 기다려야 한다. 도서 구매때 학생들의 의견이 반영되지 않는 것도 개선할 필요가 있다. 학생들로부터 구매 희망도서 신청을 아예 받지 않기도 하고 정작 신청을 받고도 반영하지 않는 일도 있다. 청소년이 책을 읽지 않는다고 탓하기에 앞서 읽을 만한 좋은 책을 먼저 갖춰주는 게 우선이다. 박서영 학생기자 분포고 2


※이 기사는 지역신문발전기금을 지원받아 취재했습니다.