'학부모는 자녀가 다니는 학교에 더 관심을 둬야 하고 학교는 학교대로 학부모의 적극적인 참여를 유도할 방법을 고민할 필요가 있다'.
한 고교의 종례시간이 끝나고 학생들이 귀가하자 나눠준 가정통신문이 교실 바닥에 굴러다니거나 쓰레기통에 바로 들어가 있다. 가정통신문 내용은 '진로진학 상담을 위한 학부모 간담회 개최'였다.
학교와 학부모 간의 거의 유일한 소통의 수단이라고 할 수 있는 가정통신문이 가정에 제대로 '배달'되지 않는 일이 많다. 또 집에 가져가더라도 이를 유심히 읽는 학부모는 드물다. 이에 대해 학부모는 관심을, 학교는 참여 유도에 적극적으로 나서야 한다는 목소리가 높다.
현재의 학교 행사는 몇몇 임원 학부모 위주로 참여가 이뤄진다. 이때 학부모는 자녀에게 일일이 학교에서 일어난 일을 물어보고 행사가 있다면 돕기도 한다. 이런 적극적인 참여는 학부모에게는 보람된 일이고 자녀에게도 도움이 된다.
한 학부모는 "항상 아이에게 학교에 무슨 일이 있는지를 물어본다. 아무래도 선생님과 가까워지면 아이에게도 좋을 것이고 학교를 도와준다는 뿌듯한 마음도 든다"라고 밝혔다.
임원뿐만 아니라 대부분 학부모가 자녀의 학교생활에 대해 관심을 두고 있다. 친구들과는 잘 어울리는지, 공부는 잘하고 있는지, 학급이나 학교 행사에는 적극적으로 참여하는지 항상 수십 개의 물음표를 달고 지낸다. 하지만 현실은 학기 초에 학교 측이 학부모 연락처와 주소 등을 파악한 뒤 가정통신문이나 휴대전화 문자 메시지를 통해 학교 행사나 주의사항, 성적표 배부 등 단편적인 정보 제공으로 제한된다.
문제는 학교에 관심이 있는 학부모들이 학교에 대한 정보를 접할 통로가 아주 제한적이라는 것이다. 문자 메시지는 정보 전달량에 한계가 있고 가정통신문은 자녀를 통하다 보면 전해지지 않는 일이 많다.
고교생 자녀를 둔 학부모 김문현(53) 씨는 "학부모와 학교가 정보를 직접 교환할 수 있는 창구가 필요하다"라고 말했다.
김성환 기자 부산고 1
